如果說現在我面對小孩的時候有什麼超爆點的話,大概就是四歲小兒對我不敬的語言限度。
路平第一次說出「我不喜歡媽媽」的時候,馬上成功轉移我們正在解決/盧小的主題。我問他:「我可以說我不喜歡路平嗎?」他說:「不可以!」「為什麼?」「因為我不喜歡。」「媽媽也不喜歡。」然後我要他想一想,他是真的不喜歡媽媽了嗎?然後我告訴他我很愛他,舉出一堆栗子提醒他老娘超好的,引導他到最後我再問他,你真的不喜歡媽媽嗎?他說:「沒有啦。」(我想他第一次說出這種話他多少有些不自在,良心未泯很快就被導回。)最後我告訴他這種話媽媽聽了很傷心,以後請不再這樣說了。總之第一次我花了很長的時間在讓他明白說出「我不喜歡媽媽」是件嚴重的事情。
到現在他還沒說出第二次,但再聽到我想我一樣會馬上拋下一切先解決這句話。
另外一次我有印象是出於賭氣他說:「以後我變成大人了我就不要再抱媽媽跟親媽媽。」那次我記得我們是在家附近走路,妹妹在推車裡就要睡著,我想趕快回到家,當下我只回他:「好啊。你變成大人了要做什麼你自己負責。」他說:「我就不要親親媽媽。」我那時比較幼稚啦,回說:「我也不想親你。」他馬上說:「我要媽媽親我(哭腔)。」還好馬上到家了,我冷靜一點,也是花一段時間把他剛說的這句話重頭跟他討論一次。
我們都知道小孩不斷在試探他的底線,行為與語言都是。語言在明處暗處都會影響作為。中文這麼注重稱謂,大人老要小孩看到人要「叫人」,指的是小孩要懂得「明確表達你認知到這位長輩在場」這件事。我是會強迫小孩叫人的,我相信這是我們文化中的敬意集體練習。一件小時候的事:大概是我小學三四年級,我在我媽房間跟她說話,我不知道說到什麼,跟她說:「那你……」或是「你要不要……」或是「可是你也……」總之我只用了人稱代名詞「你」來指稱正在跟我對話的媽媽。我媽打斷我的話說:「「你」是誰?」
我指指她。
「我是誰?」她問。
「媽媽。」我說。
「那就要說媽媽。」她說。
這件事不知為何我印象深刻,連我們的距離、坐的位置甚至光線的方向都記得很清楚(雖然上次我問我娘她說哪有)。一直到我成年了很長一段時間,跟我媽說話時我都習慣說「媽媽你」或「媽你」,或甚至只是一個口齒不清的「m」掛在「你」這個音的前面,只說「你」我自己會覺得怪,好像哪裡涼涼的這樣。
回頭看,我覺得我媽的這個堅持有一點魔法的味道,在我跟她的每一次語言互動中,在某個我自己也不清楚的層次上,以一種催眠術的竊竊一再提醒我「要認知/尊重媽媽存在」。我覺得這是個好習慣,現在我也會在類似的對話上提醒路平。
2013年5月9日 星期四
不只是「你」而已
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2 則留言:
印象很深刻,小英很喜歡自己跟媽媽的關係
而我很好奇,小英媽媽到底都是怎麼教導你的
讓你可以這麼的有自己的想法
可以趁母親節寫一篇"我的媽媽"嗎?
(這個同學食隨之味....呵呵呵)
總之,小英謝謝你,就像Vi講的,看了你的文章都能豁然開朗
先祝你母親節快樂噢!^^
寫「我的媽媽」有什麼問題(雖然母親節已經過啦,媽我愛你!!!)
還有帶小孩的一日我也會來寫一篇
(路平一歲多我寫過一篇很細的日常,但沒寫完就沒有貼出來,現在看到存檔覺得還好有寫,不然很多事都忘了)
你也母親節快樂!
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